Kontura har i alla år bedrivit egen tillämpad forskning och utveckling, i samverkan med forskare från olika universitet. Vi samlar systematiskt in information i vårt arbete inom områden som våra kunder säger är betydelsefulla för deras verksamheter. Vårt FoU-arbete sker alltid tillsammans med kunderna och utifrån deras behov.

När ett tillräckligt stort material finns tillgängligt söker vi mönster, som vi sedan jämför med ytterligare information som vi samlar in. När vi bekräftat att mönstren finns, utvecklar vi sammanhängande koncept och verktyg. Verktygen testas och analyseras med vetenskapliga metoder och jämförs med tillgänglig forskning. När vi är nöjda med verktygens tillämpbarhet börjar vi använda dem i vår verksamhet.

Bliwa Stiftelsen startade tillsammans med sina samarbetspartners Ledarna, Sveriges Kommuner och Landsting och Almega ett forskningsprojekt våren 2006. Syftet var att ta reda på hur man utvecklar hållbara chefer. Parterna bildade styr- och projektgrupp för projektet. Man började med att låta göra en förstudie, som sedan utgjorde underlag för den projektplan man tog fram under hösten 2006.Kontura fortsätter idag att mäta samtliga deltagares utveckling Aaron Antonovskys teori om ”känsla av sammanhang” och hälsa (fysisk och psykisk) kom att utgöra teoretisk utgångspunkt för projektet. Fil.dr. Ingrid Tollgerdt Andersson genomförde förstudien med uppdraget att identifiera aktuell forskning inom hållbarhetsområdet samt att identifiera metoder och verktyg som kunde användas som stöd för att utveckla ett hållbart chefskap. Tillsammans diskuterade projektet fram sex områden som den ansåg att en chef måste kunna hantera för att långvarigt fungera i sitt arbete som chef. Baserat på detta material upphandlades leverantörerna för dels utbildningen, dels utvärderingen av projektet. Kontura International AB kontrakterades för utbildningen och Lund University Education AB (LUEAB), kopplat till Lunds universitet, fick i uppdrag att göra en fristående utvärdering. Ledarskapsutbildningen startade i november 2007 och avslutades i december 2008.

Vår forskningsrapport Bliwa Stiftelsens bok Extern utvärdering

En ytterst viktig del i våra ledarskapsutbildningar är att säkerställa resultat. Det gör vi med hjälp av våra väl beprövade mätmetoder såsom vårt Skattningsschema. För att utföra denna uppgift behöver vi samråda med uppdragsgivaren för att tillsammans precisera vad ledarskapsutbildningen förväntas uppnå. På denna grund bygger vi vårt skattningsschema som deltagarna besvarar före, efter och under programmets gång och som mäter vad deltagarna vunnit av insikter och utveckling. Denna typ av bedömning upprepar vi efter avslutat program.Det kan handla om både personlig utveckling och verksamhetsinriktade förbättringar. I samtal med sin överordnade chef utvecklar varje deltagare en personlig utvecklingsplan som under programmets gång kan modifieras med hänsyn till de insikter och erfarenheter som växer fram i utbildningen. Vi följer och avläser utvecklingsprocessen också på andra sätt, t.ex. med backspeglar efter varje utbildningsdag, utvärderingar med en särskild enkät efter varje workshop, reflektioner enskilt och i grupp. Konturas skattningsschema är ett antal frågor om hur du som deltagare och du som överordnad chef uppfattar chef- och ledarskapet både före och efter ledarskapsutbildningenVi på Kontura tycker det är viktigt att få ett mått på vad som uppnås – Inledande skattning och avslutande skattning.
Vi på Kontura tycker att det är viktigt att få ett mått på vad som uppnås i en ledarskapsutbildning. Med hjälp av ett antal frågor som vi har utvecklat vill vi få en skattning av utgångsläget inom ett antal aspekter på chef- och ledarskapet. De olika områdena som frågorna kretsar kring är; Självinsikt, Kommunikation, Kreativitet, Organisationen och verksamheten, Organisationskulturen, Verka i förändring, Balansen mellan arbete, fritid, familjeliv. Frågorna besvaras både av deltagaren och av deltagarens chef. Syftet med skattningen är att ge en bild både av utgångsläget vid starten av programmet och av chefsdeltagarens individuella mål efter programmets slut. Skattningsschemat bygger på en 9-gradig skala mellan I mycket liten grad och I mycket hög grad.